家書是一種感染力極強(qiáng)的鮮活文本,西方人稱之為“最溫柔的藝術(shù)”。鋪一張白紙、修一方尺牘,是我國古代文人表露心緒的常用形式;展一方徽宣、寫一幀信札,是我國傳統(tǒng)士子寄寓鄉(xiāng)愁的有效渠道。魚傳尺素、鴻雁傳書、目斷鱗鴻,這樣的文化傳統(tǒng)代代相因、世世相襲,融入百姓生活,升華為中國鄉(xiāng)土文化的重要維度――家書文化,沉積為融親情、鄉(xiāng)情、友情于一體的獨(dú)特民族文化現(xiàn)象。
眾多志士豪杰的慷慨遺言、大量文人墨客的千古絕唱、無數(shù)黎民百姓的浩嘆歡歌,很多以家書的形式流傳后世、昭示今人。烽火連三月,家書抵萬金;憑君莫射南來雁,恐有家書寄遠(yuǎn)人……這些墨跡長存、余溫猶在的經(jīng)典詩詞,既是先賢心系桑梓、寄情親人的生動(dòng)寫照,也是后人珍視情感、滋潤心田的文化鏡鑒。對(duì)此,清代學(xué)人陳康祺在《郎潛紀(jì)聞》一書中寫道:“讀其集中家書數(shù)篇,語語真摯,肝肺槎牙,躍然紙上”。
在我國傳統(tǒng)社會(huì),家書是傳遞情愫和信息的基本途徑。無論人在何處,修一封家書、報(bào)一句平安,就可化解千里之外親人的擔(dān)憂掛牽,令其安心寬慰。特別是在戰(zhàn)亂頻仍的年代,家書的價(jià)值尤顯珍貴。當(dāng)今社會(huì),現(xiàn)代信息技術(shù)廣泛應(yīng)用,特別是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)覆蓋全球,人們只需輕點(diǎn)手機(jī)屏幕,便可訴說心曲、互道衷腸。這樣一來,傳統(tǒng)家書日漸式微,家書文化面臨衰敗消亡的嚴(yán)峻考驗(yàn)。誠然,互聯(lián)網(wǎng)實(shí)用又快捷,打破了家人親友間的空間阻隔,縮短了時(shí)間長度,但畢竟不是所有的親情友情都可通過鍵盤敲打出來。一些社會(huì)學(xué)家認(rèn)為,互聯(lián)網(wǎng)日益廣泛的使用,降低了家人親友交往的質(zhì)量和品位,應(yīng)警覺和預(yù)防網(wǎng)絡(luò)對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化因素的稀釋和削減。
優(yōu)秀文化具有永恒的魅力。當(dāng)今時(shí)代,人們既需要現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的迅疾和輕靈,又需要高雅文化的溫潤和熏陶。不難想象,通過網(wǎng)絡(luò)隔空進(jìn)行的對(duì)話溝通,無論如何都顯得文化底蘊(yùn)不足。昔日尺牘信札中真摯的感情、熟悉的字跡、質(zhì)樸的語言,都被程式化的簡單符號(hào)所代替;而這些網(wǎng)絡(luò)符號(hào)轉(zhuǎn)瞬即逝、難以恢復(fù),即便其中有時(shí)也能迸發(fā)出智慧火花和閃光言語,但難以完整保留、長久珍存。人類社會(huì)的進(jìn)步既體現(xiàn)在科技方面,也體現(xiàn)在人文領(lǐng)域。如果只重視科技而忽視人文,則人類所特有的感情和理性、固有的思想和意念就會(huì)被漂白和異化,最后將危及人類經(jīng)過長久辛勞累積起來的智慧成果。世界上許多優(yōu)秀文化消失的教訓(xùn)告誡人們,現(xiàn)在應(yīng)警惕和防范包括家書文化在內(nèi)的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)斷層。這是因?yàn)椋诂F(xiàn)實(shí)生活中紙質(zhì)書信早已淡出很多人的視野,而對(duì)很多“90后”“00后”等“新新人類”來說,家書無疑是一個(gè)陌生的概念。
家書文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,不應(yīng)成為塵封的話題和遙遠(yuǎn)的回憶。家書對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承功能是網(wǎng)絡(luò)所無法替代的。應(yīng)慎終追遠(yuǎn)、固本強(qiáng)基,在全社會(huì)積極倡導(dǎo)手寫家書,讓筆墨文字所蘊(yùn)含的溫情暖意撫慰疲憊而躁動(dòng)的都市心靈,讓家書文化成為人們寄托情感的精神家園。特別是要引導(dǎo)和鼓勵(lì)青年學(xué)生堅(jiān)持書寫家書與運(yùn)用信息技術(shù)并重,使家書文化在信息時(shí)代延續(xù)下去并融入百姓生活。
修訂后的《殘疾人教育條例》(以下簡稱《條例》)將于5月1日起施行。為方便殘疾人入學(xué)采取了哪些措施?加強(qiáng)對(duì)殘疾人教育的保障和支持,有哪些規(guī)定?日前,國務(wù)院法制辦、教育部的負(fù)責(zé)人就有關(guān)問題接受本報(bào)記者采訪并作出解讀。 使殘疾學(xué)生接受與其身心狀況相適應(yīng)的教育 1994年頒布施行的《殘疾人教育條例》對(duì)保障殘疾人受教育的權(quán)利、發(fā)展殘疾人教育事業(yè)發(fā)揮了重要作用。不過,殘疾人教育與其他教育相比還比較薄弱。主要表現(xiàn)在:理念相對(duì)滯后,需要進(jìn)一步推進(jìn)融合教育;特殊教育資源不足、分布... [閱讀]
新華社北京2月23日電 近日,國務(wù)院總理李克強(qiáng)簽署第674號(hào)國務(wù)院令,公布修訂后的《殘疾人教育條例》(以下簡稱《條例》),自2017年5月1日起施行。 1994年頒布施行的《條例》對(duì)保障殘疾人受教育的權(quán)利、發(fā)展殘疾人教育事業(yè)發(fā)揮了重要作用。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和教育改革的深入,教育現(xiàn)代化逐步推進(jìn),殘疾人教育與其他教育相比還比較薄弱。修訂后的《條例》從殘疾人教育的發(fā)展目標(biāo)和理念、入學(xué)安排、教學(xué)規(guī)范、教師隊(duì)伍建設(shè)以及保障和支持等方面修改、完善了相關(guān)制度。 ... [閱讀]
2月22日,十二屆全國人大常委會(huì)第二十六次會(huì)議對(duì)紅十字會(huì)法修訂草案進(jìn)行了分組審議。全國人大常委會(huì)組員表示,修訂草案經(jīng)過兩次審議修改,總體上比較成熟。 “這次紅十字會(huì)法的修訂,對(duì)現(xiàn)行法起到了補(bǔ)充和完善作用。”修福金委員說,修訂草案在紅十字會(huì)組織治理方面增設(shè)了監(jiān)事會(huì)等機(jī)構(gòu),完善了紅十字會(huì)的法定職責(zé),強(qiáng)化了對(duì)紅十字會(huì)的監(jiān)督管理,還專門增加法律責(zé)任一章,既涉及對(duì)紅十字會(huì)及其工作人員的違法責(zé)任追究,也涉及對(duì)所有自然人、法人和其他組織的法律約束,無疑對(duì)法律出臺(tái)后... [閱讀]
本報(bào)鄭州2月22日電 (記者任勝利)記者20日從河南省民政工作會(huì)議上獲悉:2016年以來,河南省民政廳優(yōu)化行政審批流程,社會(huì)組織登記審批全程網(wǎng)上公示,實(shí)現(xiàn)了社會(huì)組織網(wǎng)上年檢。 據(jù)了解,河南省取消了民辦非企業(yè)單位登記管理消防前置許可條件和社會(huì)團(tuán)體登記申請(qǐng)籌備環(huán)節(jié)。截至目前,全省已登記的社會(huì)組織達(dá)28026個(gè),省本級(jí)年檢率達(dá)到80%。與此同時(shí),河南省加強(qiáng)社會(huì)組織黨建工作,成立河南省民政系統(tǒng)社會(huì)組織黨工委,將社會(huì)組織黨建工作納入登記管理監(jiān)督全過程;加強(qiáng)社會(huì)組... [閱讀]
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